Un colegio con menos de 1.000 alumnos es considerado casi como un cliente residencial

17 mayo, 2018

Los equipos de gestión de los centros educativos se ven inmersos en una frenética actividad diaria ligada al colegio o la universidad, tanto en apoyo de las actividades pedagógicas, como liderando las administrativas y de back-office. Una de ellas es comprobar si nuestros proveedores cumplen con lo pactado y si realmente estamos pagando lo ‘justo’. […]

¿Cómo aumentar el rendimiento educativo del estudiante?: Nuevas perspectivas.

5 marzo, 2018

Resumen artículo Mckinsey & Company. Autores: Mona Moursed, Marc Kravits y Emma Dorn. Publicado 26 de Septiembre de 2017. Copyright © 2017 | McKinsey & Company, 55 East 52nd Street, New York, New York 10022 Resumen ejecutivo Políticos, padres y educadores de todo el mundo se centran en que los estudiantes comprendan los conocimientos en matemáticas, […]

Sagía Educación, asesorando en la gestión de compras de Instituciones Educativas.

18 enero, 2018

En nuestro primer año de vida hemos conseguido cerrar acuerdos con 18 clientes en España y un importante grupo educativo en Méjico, con 120 colegios y 8 universidades. Nuestra labor viene avalada por unos resultados –excelentes- según manifiestan nuestros propios clientes, la comunidad de Centros SAGIA que permite reforzar los equipos de Administración y Gestión […]

Caso de Éxito Fundación Educatio Imprimis – Familia Humanitate

10 enero, 2018

¿Quiénes son Fundación Educatio Imprimis – Summa Humanitate? La Fundación Educatio Imprimis es una entidad sin ánimo de lucro que apoya la labor educativa, social y pastoral de la Iglesia Católica, prestando sus servicios a congregaciones, institutos de vida consagrada, diócesis, sociedades de vida apostólica y a cualquiera de las instituciones creadas por ellas (fundaciones, […]

Sagía Educación, saberse rodear de Socios Estratégicos

16 noviembre, 2017

Actualmente a nadie sorprende cómo los directores, gerentes y equipos administrativos de los Centros Educativos y Universidades se encuentran desbordados con la carga de las tareas no pedagógicas del día a día. Su gestión no es sencilla puesto que deben velar –además-para que el proyecto pedagógico del Centro se cumpla. Y, en medio de esa […]